lunes, 27 de abril de 2020

Tareas Semana 27-29 abril

Bonjour à tous!

Las actividades para esta semana de francés son para REALIZARLAS y ENVIARLAS por correo a jm.romerocortes@gmail.com. Esta semana, por tanto, SÍ HAY TAREA PARA ENVIAR.

ENVÍO DE TAREAS: Para enviar las tareas es importante lo siguiente: 

1. Cuando veáis el enlace, veréis dos documentos con la actividad, de los que tendréis que elegir UNO en: 
   - Formato Word donde podéis escribir encima del documento desde un PC o una tableta. 
   - Formato PDF, que tendríais que imprimir y realizar a mano. 

2. Cuando vayáis a enviarlo, es importante que le deis nombre al archivo antes del mandarlo, que tiene que ser del siguiente modo: nombre_primerapellido_curso Ej./.    lucas_martinez_3ºb (todo en minúsculas)  Esto es importante para que pueda organizar las recepciones de vuestros correos. He estado respondiendo a algunos correos y continuaré en ello estos días. 

Recordad que si tenéis problemas en abrir algún vídeo o en comprender algunas de las explicaciones que tenéis aquí, me podéis preguntar a través de mi correo electrónico jm.romerocortes@gmail.com y pidiendo ayuda en casa.

Os dejo las actividades por cursos:

TERCERO: Volver a ver el vídeo de la semana pasada que también os lo pongo aquí. Después, más abajo en el dibujo de la ficha, tenéis la tarea que debéis realizar (hacer clic) para ENVIARLA a mi correo: jm.romerocortes@gmail.com 





Recuerda mirar arriba de esta entrada cómo dar nombre a los archivos que enviéis por correo. 
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CUARTO: Volver a ver el vídeo de la semana pasada (recordad que es hasta el minuto 5:20) que también os lo pongo aquí. Después, más abajo en el dibujo de la ficha, tenéis la tarea que debéis realizar (hacer clic) para ENVIARLA a mi correo: jm.romerocortes@gmail.com 





Recuerda mirar arriba de esta entrada cómo dar nombre a los archivos que enviéis por correo. 

Por otro lado y, de manera opcional, puedes enviar un pequeño vídeo o audio a mi correo cantando el estribillo de la canción. No es obligatorio, solo voluntario. Si lo hacéis tendréis que nombrar al archivo que me enviéis como nombre_primerapellido_voluntario_curso. Ej/ lucas_martínez_voluntario_4ºa (todo en minúsculas)

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QUINTO: Volver a ver el vídeo de la semana pasada. Pero, ¡atención! Igual que la pasada semana, tenéis que seleccionar en la rueda que se encuentra debajo del vídeo (que es el botón de configuración), los subtítulos en francés. Posteriormente, tendréis que volver a ver el vídeo pero ahí seleccionando en el mismo botón el idioma de español. Por tanto, veréis una vez el vídeo con los subtítulos en francés y otra vez con los subtítulos en español. Después hacéis la tarea que se encuentra debajo del vídeo, aquí en el blog. 




Como ya escogisteis 5 palabras de la canción, ahora solo tenéis que escoger 3 más  (total 8) y hacer lo mismo que hicimos la pasada semana. Esas palabras tendréis que escribirlas, también, en francés y también en español pero ahora en la ficha que os pongo aquí (hacer clic en la imagen de la ficha) y enviarlo a mi correo jm.romerocortes@gmail.com 




Recuerda mirar arriba de esta entrada cómo dar nombre a los archivos que enviéis por correo. 


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SEXTO: La semana pasada os pedí que aprendieseis a cantar el estribillo de la canción de Kids United de la canción "L'oiseau et l'enfant". Las tareas de esta semana son dos: una obligatoria y otra voluntaria. Os dejo la canción y más abajo la tarea: 






L'amour, c'est toi 
L'amour, c'est moi 
L'oiseau, c'est toi 
L'enfant, c'est moi

1. OBLIGATORIA: La semana pasada escogimos 5 palabras que no estuvieran en el estribillo y las buscásemos en wordréférence o en el diccionario para anotar su significado en el cuaderno. Ahora, hay que volver a escuchar la canción y debemos buscar 3 más que tampoco estén en el estribillo, hacer lo mismo para saber su significado y anotarlas en la ficha que se adjunta. (hacer clic en la imagen de la ficha) y enviármela a mi correo: jm.romerocortes@gmail.com 


Recuerda mirar arriba de esta entrada cómo dar nombre a los archivos que enviéis por correo. 

2. VOLUNTARIA: Si queréis, podéis grabar un pequeño vídeo o audio cantando el estribillo de la canción para enviármela por correo. Si lo hacéis tendréis que nombrar al archivo que me enviéis como nombre_primerapellido_voluntario_curso. Ej/ lucas_martínez_voluntario_6ºa (todo en minúsculas)

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Y recuerda que si tienes alguna duda, envíame un correo a jm.romerocortes@gmail.com , a través de iPasen o habla con tu tutor o tutora para que me traslade la duda.





domingo, 19 de abril de 2020

Tareas Semana 20-24 abril

Bonjour à tous!

Las actividades para esta semana de francés son para hacerlas y guardarlas en el cuaderno y en casa. NO HAY QUE ENVIARLAS. La semana que viene realizaremos otra tarea en la que sí habrá que enviar algo y habrá que utilizar lo que hayamos hecho esta semana.

Recordad que si tenéis problemas en abrir algún vídeo o en comprender algunas de las explicaciones que tenéis aquí, me podéis preguntar a través de mi correo electrónico jm.romerocortes@gmail.com y pidiendo ayuda en casa.

Os dejo las actividades por cursos:

TERCERO: Ver una vez al día el siguiente vídeo. A medida que lo repitas, te irás quedando con más palabras y expresiones. No te preocupes si te cuesta un poco. Esta semana solo tenéis que ver el vídeo, al menos una vez al día, pero no hay que enviar nada. Se enviará la semana que viene con otra tarea en la que habrá que utilizar lo que hayáis trabajado en esta semana. 



Si tienes problemas en abrir el vídeo, copia y pega la URL: 

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CUARTO: Ver una primera vez el vídeo HASTA EL MINUTO 5:20 y escuchadlo al tiempo que intentamos leer los subtítulos. Después, tenéis que volver a ver el vídeo hasta ese mismo minuto (5:20) intentando cantar la canción. La semana que viene haremos una actividades fácil pero escrita sobre esta canción. Esta semana no hay que enviar nada. 





Si tienes problemas en abrir el vídeo, copia y pega la URL: 



De manera opcional, se puede ver el resto del vídeo si se desea. 


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QUINTO: Ver el siguiente vídeo. Pero, ¡atención! Tenéis que seleccionar en la rueda que hay debajo del vídeo (que es el botón de configuración), los subtítulos en francés. Posteriormente, tendréis que volver a ver el vídeo pero ahí seleccionando en el mismo botón el idioma de español. Por tanto, veréis una vez el vídeo con los subtítulos en francés y otra vez con los subtítulos en español. 


A medida que lo hagáis tendréis que seleccionar 5 palabras que os gusten, os resulten fáciles u os llamen la atención y anotadlas en vuestro cuaderno. Esas palabras tendréis que escribirlas en francés y también en español en vuestros cuadernos. Recordad que no hay que enviar nada esta semana, sino dejar anotado en el cuaderno el contenido y la semana que viene lo utilizaremos en otra tarea. Aquí os dejo el vídeo: 






Si tienes problemas en abrir el vídeo, copia y pega la URL: 


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SEXTO: ¿Recordáis el vídeo de Kids United de la canción "L'oiseau et l'enfant". Pues es hora de cantar. O al menos, de intentarlo. Solo os voy a pedir que aprendáis a cantar el estribillo y también que busquemos algunas palabras. Por tanto las tareas son dos: 


1. Tenéis que escuchar, cantar y aprender el estribillo de la canción. Aquí os dejo la letra: 
L'amour, c'est toi 
L'amour, c'est moi 
L'oiseau, c'est toi 
L'enfant, c'est moi


2. Escoger 5 palabras que no estén en el estribillo y buscadlas en WordReference o en vuestro diccionario. Después, anotad el significado en vuestro cuaderno, es decir, anotadlas tanto en francés como en español. No hace falta que las enviéis, repito. Utilizaremos esas palabras para la tarea de la semana próxima. Solo lo tenéis que dejar anotado en el cuaderno. 

Aquí os dejo el vídeo del videoclip y también el vídeo del karaoke para que lo hagáis sin la voz de los cantantes. Recordad que solo tenéis que aprender el estribillo: 


Canción videoclip





Si tienes problemas en abrir el vídeo, copia y pega la URL: 



Canción Karaoke





Si tienes problemas en abrir el vídeo, copia y pega la URL:

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Y recuerda que si tienes alguna duda, envíame un correo a jm.romerocortes@gmail.com , a través de iPasen o habla con tu tutor o tutora para que me traslade la duda.